Все в природе взаимосвязано.Эта связь представляет себя как систему, при том, более мощные системы подчиняют к себе более слабых систем. Например: Земля вращается вокруг Солнца, Солнце вращается вокруг Галактики, спутник вращается вокруг Земли, а не наоборот.
Чтобы определить какие бывают взаимосвязи между системами рассмотрим несколько простых примеров.
Пример 1.
Пусть по среди тихого озера стоит лодка, а в ней человек "Б". Пусть еще один человек "А", с берега наблюдает за тем, что присходит на лодке. Человек Б шагая по лодке с любой скоростью и под любым ускорением или помахав руками не сможет сдвинуть цента масс лодки, хотя человек А, сможет наблютать движение самой лодки вперед и назад. В конечном счете, согласно закона сохранения центра масс, лодка останется на месте. Если человек Б, подпрыгнеть в верх, то даже корпус лодки не сдвинется с места. Человек Б с какой бы точки на лодке не подпрыгнул, так, в ту же точку вернулся бы.
Пример 2.
В этом примере изменим условие задачи лишь, то, что лодка нахоится не на тихом озере, а на речке протекающей с постоянной скоростью, т.е. в отличии примера 1, система находится в постоянном движении. При этом, наблюдатель А замечает равномерное движение центра масс, равное скорости движения реки. Расстояние от лодки до наблютателя постоянно растет. И всякие монипуляции движениями по лодке и маханием рук, к изменению скорости цетра масс не приводит. С законом сохранения центра масс ничего не происходит. Человек Б с какой бы точки на лодке не подпрыгнул, так, в ту же точку вернулся бы.
Пример 3.
В этом примере рассмотрим две лодки двигающиеся по реке, которая бежит с горы с постоянным ускорением. То есть, рассмотрим систему двигающую с ускорением.
Предположим,что массы обеих лодок одинаковы и имеют один тот же вес, равный к 2 массам человека В. Обратимся к наблютателю А. Он видит, что обе лодки двигаются с ускорением "а" по речке, скорости лодок постоянно растут равны v=at, а расстояние до лодок растет как квадрат времени. На любые манипуляции человека Б, наблютатель замечает как изменеия длины корпусов лодок. Изменеия закона схранения центра масс не замечается, то тех пор пока, человек Б, не подпрыгнет в высоту. При прыжке в высоту, он теряет связь с лодкой. Лодка за время пребывания человека в воздуха за счет ускорения воды получает дополнитеьную скорость, а человек Б, нет. За счет этого, при падении человека в воду, скорсть лодки окажется больше чем у него и он окажется за кормой лодки. Для наблютателя оба лодки идут в ровен, а человек Б оказался с зади за кормой.
Для того чтобы вернуть человека Б на лодку, надо приложить дополнительную силу. Или, если человек был привязан длинной веревкой, то отнять часть импульса количества движения, полученную лодкой за время полета человека в воздухе. При этом по условию примера, когда масса лодки равна массе человека, то лодка с человеком по сравнению со второй лодкой, отодвинется назад ровно на половину расстояния между лодкой и человеком Б. Наблютатель в недоумении, это что,в этом примере 3 при ускоренном движении системы, нарушается закона сохранения центра масс?
Вернёмся к небесным телам. Из школьной программы помним, что под действием силы притяжения все тела падают на Землю с одинаковым ускорением равным "g", из картины помним, что, и ядро, и пух в вакууме падают одинакого. Значит, одно условие для примера 3 в космосе существует. Значит, мы сможем систему с ускорением в космос запусить.
Остается найти условие для потери связи массы вещества с Землей, точно такое же условие, как на примере 3, человек Б подпрыгнув в лодке, потерял связь с лодкой.
При выполнении этого условия, в космосе, этот предмет должен лететь прямо по касательной линии к орбите космического объекта. Для этого рассмотрим вот какой пример.
Идею этого примера мне подсказал 3-жды летчик-космонавт Г.М.Гречко. В интерью по телевидению, после второго полета в космос, 12 апреля 1978г., он выронил такую фразу" В космосе, если бросить предмет в стенку, то он ударяется с такой силой, что такого на Земле не бывает." Эта и фраза явилась для меня основанием для следующего примера. Правда за этой фразой мы наблюдали двоем с 2-х летним сыном и продолжаем разрабатывать дальше до сих пор.Поэтому, я считаю авторов этой теории трое, хотя Г.М. Гречко об этом и не подозревает.
Итак: запустим в космос по круговой орбите, с одинаковой массой, два спутника. Пусть первый спутник предсталяет из себя: ящик длиной 3-м шириной и высотой по 1-м. Внутри ящика находится металлический шар диаметром 1-м. Пусть,центры масс шара и ящика находятся в своих центрах. По торцам ящика установлены электромагниты и датчики вкючения и откключения электромагнитов. Для упрощения расчетов примем, что масса шара равна массе ящика, ускорения силы протяжения равна 10 м/сек*2, электомагнит создает такую же силу, которая ускоряет шар ускорением 10 м/сек*2. Коэффицент восстановления удара, на дальную точку орбиты, т.е. в верхую торцевую площадь ящика, назовем "Кв", а нижную "Кн". Рассмотрим 4-ре варианта коэффициета "К" . Первый вариант, когда Кв=Кн=0; Второй вариант , когда Кв=Кн=1; Третьий вариант, когда Кв=1; Кн=0; Четвертый вариант, когда Кв=0; Кн=1.
Назначим двух наблюдателей, "А"-на Земле, "Б"-с наружи первого спутника.
Второй спутник слушит для сравнения троектории.
Первоначально,как только установим шар на нижную точку ящика, сразу же включим электромагнит с верхнего торца ящика. Наблюдатель Б при этом замечает что, корпус ящика и шар под действием электромагнита двигаются друг к другу с ускорением 10 м/с*2. В момент удара этот электомагнит отключается и после удара включается нижний электомагнит. За это время шар и верхний торец ящик совместно с ящиком продвинутся на встречу друг к другу на расстояние по 1метру. По наблюдением наблюдателя Б, при ударе, когда К=0, скорости шара и ящика выравниваются и равны нулю. Затем под действием уже нижнего электомагнита, шар и ящик начинают разбегаться в обратные стороны то тех пор, пока не соударяются снова.
При этом, шар соударяется с нижней точкой ящика. Снова влючается верхний электомагнит и снова соударение и т.д. Время между ударами для данного усторйства равно 0, 4472 сек. Скорости шара и ящика до соударения равны и равна 4,47 м/сек, и
энергия выделяемая электомагнитом расходуется только на нагрев шара и ящика.
С Земли наблюдатель А замечает совсем другую картину. Из первоначальной точки, под действием силы притяжения и силы электомагнита, ящик двигается к центру Земли с двойным ускорением а, шар двигается по касательной к орбите второго спутника. При этом, наблютатель А замечает,что электромагнит верхней точки ящика уравнивает силу притяжения Земли на шар, тем самым, шар на время пролета до соударения об верхную точку теряет силу гравитации и освобождается от изменеии по тректории своего центра масс (вспомните прыжок в лодке человека Б в примере 3). Значит, чтобы вернуть шар на тректорию орбиты при ударе об верхную точку, кроме основного уравнения удара, необходимо дополнительное уравнение удара. По утверждению Г.М. Гречко, скорее всего по этой причине удар внутри корпуса космической станции происходит сильнее чем на Земле. Следующий этап, этот же процесс повторяется уже с самим ящиком.
Рассмотрим рассчеты.
Добавлено спустя 2 часа 51 минуту 20 секунд:
Чтобы было понятно всем, приведу пример в бытовом уровне. Пусть в роли ящика будет отец семейства, ядро-ихний сын, электромагнит-мать, а в роли планета Земля- какой нибудь банк. Пусть отец с сыном заработали по 100р. Отец эти 100р положил на месяц в банк под 100%, а у сына 100р мать отняла на месяцное питание семьи с условием через месяц ему вернут с вычетом на питание. через месяц что получается, отец с банка получает 200р, а сыну вернули 66р с вычетом на питание. Банк же не будеть платить сыну за то что он отдал деньги матери. Если бы и сын положил деньги в банк, то через месяц они получили обратно 400р, а так в бюджете семьи за месяц оказался только 300р. То есть сто рублей потеряли.
Для наблюдателя "А", точно так же в случае ящика с шаром, шар выходит из действия силы притяжения, в итоге должно произойти смещение цетра масс, орбита спутника уже будет другая.
